Kertaus

ÄI5 on äidinkielen kursseistä kenties yleissivistävin; tämän kurssin jälkeen sinulla pitäisi olla käsitys siitä, mitä ja millaisia tyylikausia Euroopan kirjallisuushistoriaan kuuluu.

Kokeessa kysyn kaanonin ja klassikon käsitteet (kaksi asiaa kummastakin) ja tyylikausien ajoituksen. Lisäksi kirjoitetaan yksi vastausteksti, jossa aineistona on jonkin tyylikauden kirjallisuutta ja sitä pitää analysoida ja tulkita tyylikautensa edustajana. Kertaa siis myös tarvittaessa ÄI3-kurssin kaunokirjallisuuden analyysiin ja tulkintaan liittyvä käsitteistö!

Tyylikaudet

Antiikki
Keskiaika
Renessanssi
Klassismi
Valistus
Romantiikka
Realismi ja naturalismi
Modernismi
Postmodernismi

Kertauskysymyksiä tyylikausista:

- Ajoitus?
- Tärkeimpiä kirjailijoita ja heidän teoksiaan?
- Teosten maailmankuva, ihmiskäsitys ja käsitys kirjallisuuden ja todellisuuden välisestä suhteesta?
- Mitkä kirjallisuuden lajit olivat hallitsevia?
- Mitä uutta kausi toi kirjallisuuteen? Miten kausi suhtautui edeltäjäänsä?
- Kirjailijan ja kirjallisuuden rooli yhteiskunnassa? Ketkä lukivat kirjallisuutta?
- Mistä aiheista kirjailijat kirjoittivat ja millaisia teemoja käsiteltiin?
- Mikä historiallisessa tilanteessa on vaikuttanut ajan kirjallisuuteen? Millaisen kuvan teokset antavat omasta ajastaan?

Vertaispalaute adaptaatiosta

Tutustu työparisi (1–2–3) kanssa muiden tekemiin töihin KlassikkoadaptaatioV-blogissa.  Selvittäkää tarvittaessa kustakin työstä (esimerkiksi Wikipediasta) taustatietoja alkuperäisteoksesta.

Kommentoikaa jokaista työtä toisaalta itsenäisenä teoksena, toisaalta suhteessa alkuperäisteokseen (onko suhde tunnistettava?). Olkaa kommenteissanne kannustavia mutta tarvittaessa kriittisiä – voitte esimerkiksi esittää kysymyksiä, jos ette ymmärrä jotain tulkintaan liittyvää tai jos olisitte toivoneet teokselta jotain enemmän. Perustelkaa näkemyksenne.

Essee

Essee kirjoitetaan tehtäväkirjan s. 105 tehtävänannoista ja palautetaan opettajalle mahdollisimman pian (viimeistään ma 5.5.).

Voit kirjoittaa käsin isoruutuiselle konseptille (pituus 4-5 sivua) tai koneella (fonttikoko 12, riviväli 2, pituus noin 3 sivua). Muista, miten teksti asemoidaan paperille!

Kaanon ja klassikko

Kaanon

Teologiassa: Raamattu muodostaa kaanonin. Raamattuun on koottu kanonisiksi kirjoiksi ne kirjat, jotka alussa hyväksyttiin ohjeellisiksi.

Kirjallisuudessa: Tiettyjen kirjailijoiden tai teosten hyväksyminen poikkeuksellisen merkittäviksi, kanonisoiduksi, ikään kuin pyhiksi.

Kaanon säätelee kirjallisuuden sisäistä hierarkiaa, joka muuttuu ajan myötä siinä missä kirjallisuuden reseptiokin.

Klassikko

Tyylisuunnan kontekstissa: Klassisen kauden kirjailija tai teos.

Yleisesti: Pysyväarvoinen, yleisesti tunnustettu, kirjallisuuden parhaimmistoon kuuluva vakiintuneen aseman saavuttanut niin sanottu kuolematon teos tai kirjailija.

Arvostelu ja adaptaatio (tehtävät luetuista teoksista)

Valitse listasta luettavaksesi kaksi eri tyylikautta edustavaa teosta. Tee toisesta tehtävä A ja toisesta tehtävä B.

A. Arvostelu

 

Lue teos. Kirjoita siitä arvostelu, jossa arvioit teosta tyylikautensa edustajana.

Opiskele ennen arvostelun kirjoittamista, millainen arvostelu on tekstilajina: Millainen on otsikko? Mitä sisällössä pitää tulla ilmi? Käytä hyväksesi Särmä-oppikirjaa sekä blogissa olevaa materiaalia.

Arvostelu kirjoitetaan koneella ja lähetetään opettajalle sähköpostin (lukiomis@gmail.com) liitetiedostona joko .rtf-, .doc- tai .docx-muodossa. Muista laittaa nimesi myös liitetiedostoon ja otsikoi sähköpostiviestisi informatiivisesti.

Arvostelun pituus on 2-3 sivua (fonttikoko 12, riviväli 2). Ajan arvostelut plagioinninpaljastusohjelman läpi: kirjoita arvostelusi itse :)

Arvostelu lähetetään opettajalle kurssin aikana (ennen koeviikkoa).

Arvostelusta saa arvosanan 0-60 p.

B. Adaptaatio

 

Tee lukemastasi teoksesta adaptaatio eli ”käännös” toiseen taiteenlajiin tai lajityyppiin. Voit

-          kuvata lukemastasi teoksesta videon tai elokuvan

-          tehdä lukemastasi proosa- tai draamateoksesta musiikkikappaleen (sanat + sävel + esitys)

-          tehdä lukemastasi teoksesta kuvasarjan kuvateksteineen (valokuva / muu tekniikka)

-          uudelleenkirjoittaa proosateoksen draamaksi, runoudeksi tai sarjakuvaksi

-          uudelleenkirjoittaa draamateoksen proosaksi, runoudeksi tai sarjakuvaksi

-          uudelleenkirjoittaa runoteoksen proosaksi, draamaksi tai sarjakuvaksi.

Tiivistä ensin teoksen olennaiset kohdat (8–12) tekstiksi (joko kokonaistekstiksi, ranskalaisin viivoin tai miellekartaksi). Valitse sitten jokin työskentelytavoista ja valmista adaptaatio. Adaptaatiossa saa tulkita teosta uudella tavalla – toisaalta kaikkea ei mitenkään voi kertoa, toisaalta tapahtumat voi esimerkiksi siirtää toiseen aikaan, henkilöiden nimiä voi muuttaa, miljöö voi olla toinen. Sen, mikä sinun mielestäsi on lukemassasi teoksessa olennaista, pitää välittyä versiostasi. Luovuudesta, tuoreesta lähestymistavasta ja omaperäisestä näkökulmasta saa plussaa!

Kuinka laaja adaptaation pitää olla eli mikä on sen pituus? Suuntaa-antavasti
- video tai elokuva: minuutista kymmeneen minuuttiin
- kuvasarja kuvateksteineen: 6-12 kuvaa
- sarjakuva: 6-12 ruutua
- proosateksti: 2-5 sivua (fonttikoko 12, riviväli 2)
- runo tai runosikermä: 3-6 sivua (fonttikoko 12, riviväli 2)
- draamateksti: 3-6 sivua (fonttikoko 12, riviväli 2)
mutta pituus riippuu paljon toteutustavasta.

Adaptaation voi tehdä yksin, kaksin tai kolmin. Adaptaatiot postataan kurssiblogiin, jossa niihin tutustutaan 14.5.-tunnilla, jolloin töistä annetaan vertaispalautetta kommentoimalla. Adaptaatio on postattava blogiin viimeistään edellisenä päivänä (tiistai 13.5.).

Voidaksesi postata adaptaation ja kyetäksesi kommentoimaan muiden töitä sinun täytyy liittyä KlassikkoadaptaatioV-blogiin. Laita minulle MAHDOLLISIMMAN PIAN sähköpostiviesti gmail-tililtä. Kirjoita aihekenttään "Klassikkoadaptaatioblogi 5. jakso". Saat vastauksena kutsun blogiin. Toimi linkin ohjeen mukaan. Blogin sisältö on näkyvissä vain blogin kirjoittajille eli kurssilla oleville opiskelijoille. Kun blogiin liittymisen jälkeen menet blogiin, et mene enää kutsulinkin kautta vaan joko kirjautumalla Gmail-tilillesi ja siirtymällä sitä kautta Bloggeriin tai kirjautumalla suoraan Bloggeriin.

Adaptaatiosta saa arvosanan 4–10.

Arvostelu (eli kritiikki) tekstilajina

Miksi arvosteluja kirjoitetaan?

-         Tiedon välittäminen: teos on olemassa

-         Arvottaminen: hyvä vai huono --> kannattaako tähän tutustua?

-         Vallankäyttö – mistä kerrotaan, mitkä ohitetaan; kehutaanko vai haukutaanko

Arvostelu

-         uutisoi

-         esittelee

-         taustoittaa

-         analysoi

-         tulkitsee

-         arvioi

-         ei paljasta teoksesta liikaa! (esim. loppuratkaisu)

Klassikkoarvostelussa huomioitavaa

-          PERUSTIEDOT

o   Tekijän nimi

o   Teoksen nimi

o   Kirjoitusvuosi

o   Suomentaja ja suomennosvuosi

o   Kustantaja

o   Tyylikausi

-          ESITTELY

o   Esittele teosta niin paljon, että arvosteluasi on mahdollista seurata ja ymmärtää teosta lukematta

o   Ei juonipaljastuksia! 

-          PERUSTELUT JA ARVOTUS

o   Perustele näkemyksesi monipuolisesti ja havainnollisesti, poimi perustelut teoksesta

o   Miksi teos on (valitsemastasi näkökulmasta) hyvä tai huono, onnistunut tai epäonnistunut tyylikautensa edustajana ja nykylukijan näkökulmasta?

-          OTSIKKO

o   Naseva, osuva otsikko, mahdollisesti tarkentava alaotsikko

o   Otsikko tiivistää arvostelun ydinajatuksen eli teesin

o   Otsikko ei ole arvosteltavan teoksen nimi, lajityyppi tai tyylikausi, ei myöskään tekstilajin nimi

-          TYYPILLISIÄ ARVOSTELUN AINEKSIA

o   Aiheen, juonen ja teeman esittely

o   Teoksen tulkinta: mistä teos perimmiltään puhuu? miksi teos on tehty? miten arvokas tai tärkeä teoksen sanoma on?

o   Teoksen sijoittaminen johonkin lajiin eli genreen – onko tyypillinen vai epätyypillinen lajinsa edustaja?

o   Teoksen suhteuttaminen tekijän muihin teoksiin, tyylikauden muihin teoksiin tai samaa aihepiiriä tai tematiikkaa käsitteleviin teoksiin (konteksti, intertekstuaalisuus)

o   Minkälaiset ihmiset pitävät tai eivät pidä teoksesta? Millaiselle yleisölle teos on suunnattu?

o   MUISTA KUITENKIN, ETTÄ ARVOSTELUN KESKIÖSSÄ ON TEOS TYYLIKAUTENSA EDUSTAJANA!